惟日孜孜，無敢逸豫。在醫務科，他找準定位，積極融入；在普外(wài)科，他勤學苦練，砥砺成長；在急診科，他夯基固本，雷厲風行；在ICU，他堅定初心，提技增能，竭力守衛生(shēng)命的最後一(yī)道防線。他就是石家莊平安醫院重症醫學科醫生(shēng)安江科。
  以空杯心态夯實三基
  2012年，石家莊平安醫院東院區大(dà)樓正式啓用，褪去(qù)一(yī)臉稚氣的安江科成功入職醫院醫務科，成爲一(yī)名幹事，跟着他的第一(yī)位老師、石家莊市名中(zhōng)醫蔡寅宵主任學習醫務科管理工(gōng)作。
  醫療質量控制、核心制度檢查、病曆處方管理、投訴事件處理……每一(yī)項工(gōng)作于他而言都猶如大(dà)山，與他在校所學似有關聯又(yòu)似無關系，上報材料的經曆讓安江科醫生(shēng)對醫務工(gōng)作的必要性、對認真細緻的重要性有了更爲深刻的理解。因爲資(zī)料比較厚重，因爲時間比較緊迫，未經充分(fēn)審校的複印資(zī)料被送至上報部門，結果可想而知(zhī)，他收到讓他至今都記憶猶新的“批評”，也正是這一(yī)批評讓他真正體(tǐ)會到責任心的重要性，也是從這個時候開(kāi)始，他将一(yī)切歸零，認真細緻地完成每一(yī)項工(gōng)作，不懂不明之處，虛心向前輩請教。
  越努力工(gōng)作，越發現自身知(zhī)識的匮乏。知(zhī)不足而後進，安江科醫生(shēng)亦如醫院衆多骨幹醫生(shēng)，将工(gōng)作以外(wài)的時間合理分(fēn)配，抓緊一(yī)切可以學習的時間，抓住每一(yī)個可以提升的機會，夯實基礎知(zhī)識，提升基本技能，竭盡所能完成本職工(gōng)作。工(gōng)作有條不紊，備考穩步推進，2013年，安江科醫生(shēng)一(yī)次性通過執業醫師資(zī)格考試，擁有了從醫資(zī)質，成爲一(yī)名普外(wài)科醫生(shēng)。
  以謙卑之心砥砺成長
  不同于行政職能科室，普外(wài)科高強度的工(gōng)作模式再次讓安江科意識到自身的不足，剛剛組建完備的“三基部隊”在“臨床實戰”面前，潰不成軍。外(wài)科醫生(shēng)掌握外(wài)科知(zhī)識就夠了，半年的外(wài)科工(gōng)作經曆打破了安江科的這一(yī)認知(zhī)。外(wài)科醫生(shēng)不僅要技術精湛，還要有豐厚的内科知(zhī)識，以便應對術後可能出現的一(yī)些并發症，就這樣，在兩位老師馮保恒主任、王靜銘主任的帶領下(xià)，安江科醫生(shēng)一(yī)面苦練腹腔鏡等專業技術，一(yī)面學習内科知(zhī)識，以謙卑之心，蓄進取之志(zhì)。
  “劉老師，能幫我(wǒ)和家屬再溝通一(yī)下(xià)嗎(ma)，似乎剛才表述的不是很清楚”“主任，37床再次出現寒戰症狀，已經做了對症處理，如果不好轉，下(xià)一(yī)步措施您看這樣行不行”……無論白(bái)天還是晚上，隻要有需求，科裏老師必應，因着自身不足，安江科在緊張工(gōng)作之餘，苦練專業技能，跟随現在的神經外(wài)科主任劉洪亮老師學習溝通技巧，讓自己強些再強些。
  “如果醫務科、普外(wài)科的工(gōng)作經曆是‘持針器’，那麽院前急救的工(gōng)作經曆就是那根縫針”。因工(gōng)作調整，安江科加入急診120這個大(dà)家庭，成爲院前急救團隊的一(yī)分(fēn)子。在這裏，安江科醫生(shēng)近距離(lí)感受到生(shēng)命的轉瞬即逝性，切實地體(tǐ)驗到團隊協作的必要性，更加清晰的認識到基本技能的重要性。心肌梗死患者因處置及時挽回生(shēng)命；高空墜落傷患者因處置得當，肢體(tǐ)功能恢複正常；腦梗患者因送治及時沒有出現并發症……一(yī)樁樁、一(yī)件件，是紮實技能的體(tǐ)現，是迅捷反應的彰顯，更是團隊高效協作的佐證。走一(yī)路，學一(yī)路，幹一(yī)路，安江科醫生(shēng)因着出色的表現榮獲市“急救天使”榮譽。
  以醫者初心提技增能
  重症醫學科作爲急危重症患者搶救和生(shēng)命支持的戰場，義不容辭地接收了全院最危重的患者，2017年，因工(gōng)作調整，安江科醫生(shēng)至重症醫學科ICU工(gōng)作。
  無論是普外(wài)科還是院前急救，更多的是治病，而ICU則不同，更多是救命。随着工(gōng)作的深入開(kāi)展，安江科醫生(shēng)再次認識到技術知(zhī)識儲備的不足，也是在這時，安江科醫生(shēng)對自己的職業規劃産生(shēng)了質疑，是不是可以換一(yī)個工(gōng)資(zī)更高、強度更低的工(gōng)作？反複思考後，安江科醫生(shēng)得出這樣的結論：“醫生(shēng)這個職業不是掙錢最多的，不是最輕松的，但是患者轉危爲安返回普通病房時那感激的眼神卻是金錢無法比拟的，家屬發自肺腑的感謝也是千金難換的，這份榮譽感是任何職業都不具備的”。是啊，治病救人不正是爲醫者的初心嗎(ma)？
  始終對自己有一(yī)個清醒認識的安江科再度開(kāi)啓“特種兵式的學習”。重症醫學專科資(zī)質培訓、血流動力學、重症超聲、床旁血濾淨化、支氣管鏡、機械通氣……每一(yī)次的學習都有每一(yī)次的進步，每一(yī)次的進步都有更爲明确的前進目标。從群體(tǐ)化治療到個體(tǐ)化治療再到器官化治療，這不僅是重症醫學的發展史，平安醫院重症醫學科的進步史，亦是安江科醫生(shēng)的成長蛻變路。
  疫情三年，太多的故事令人動容，太多的經曆讓人銘心。2021年，在科室主任張擁軍的大(dà)力支持下(xià)，安江科醫生(shēng)與普外(wài)科病區主任冷彥利、風濕病科病區主任霍泉金主動請纓，逆行馳援藁城疫情防控。工(gōng)作期間，共産黨員(yuán)争先恐後、不怕苦難，始終堅守在防控疫情最前方的精神深深觸動着安江科，在疫情前線，他利用工(gōng)作間隙再次鄭重地寫下(xià)入黨申請書(shū)，表達自己加入中(zhōng)國共産黨的迫切心情和堅定決心。這一(yī)年，圓滿完成疫情防控任務的安江科獲評“抗疫先進個人”榮譽稱号。經過長達近兩年的考察、教育和培養，醫院黨支部确定安江科爲預備黨員(yuán)。
  人的天才隻是火(huǒ)，要想使它成爲熊熊火(huǒ)焰，那就隻有學習！學習！“在平安，我(wǒ)很幸運，遇到的老師都是好老師，兩任主任何志(zhì)偉老師和張擁軍老師都特别注重年輕人的培養，敦促青年醫師多學習，鼓勵青年醫師外(wài)出交流”。2018年，安江科醫生(shēng)一(yī)次性通過主治醫師考試，2021年，考取河北(běi)醫科大(dà)學在職研究生(shēng)，當下(xià)，入職11年的安江科正在全力備考副主任醫師職稱。
  與其說安江科醫生(shēng)将青春奉獻給了平安，倒不如說平安爲他的成長鋪路，爲他的青春賦能，爲他的人生(shēng)蓄勢。心有多大(dà)，平安的舞台就有多大(dà)，讓青春在平安一(yī)路生(shēng)花。